informatiica
jueves, 13 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
jueves, 23 de octubre de 2014
REALIDAD AUMENTADA
DESEMPEÑO: reconoce el entorno de la aplicación a través de la interacción de las herramientas para crear una animación corta.
ACTIVIDAD
1. cree una cuenta en www.zooburst.com
2. cree una presentación u animación que haga una descripción suya: justos, intereses, nombres y proyecciones personales
3. publiquelo en su blog como una entrada.
ACTIVIDAD
1. cree una cuenta en www.zooburst.com
2. cree una presentación u animación que haga una descripción suya: justos, intereses, nombres y proyecciones personales
3. publiquelo en su blog como una entrada.
jueves, 16 de octubre de 2014
HTML
DESEMPEÑO: Inserta códigos HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0.
ACTIVIDAD
1.crea una cuenta en www.voki.com
2.genere un avatar de presentación del blog donde mencione su nombre, su curso y que contiene el blog.
3.publique su avatar como un gadget
ACTIVIDAD
1.crea una cuenta en www.voki.com
2.genere un avatar de presentación del blog donde mencione su nombre, su curso y que contiene el blog.
3.publique su avatar como un gadget
jueves, 2 de octubre de 2014
valoración
DESEMPEÑO: Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrara competencias básicas de la asignatura.
CRITERIOS
1. metas y desempeños gif animado 20 puntos
2. netzmarts (tercer punto 15 puntos) 30 puntos
3. seguimiento del blog 20 puntos
4. html 30 puntos
CRITERIOS
1. metas y desempeños gif animado 20 puntos
2. netzmarts (tercer punto 15 puntos) 30 puntos
3. seguimiento del blog 20 puntos
4. html 30 puntos
jueves, 25 de septiembre de 2014
jueves, 18 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS lll TRIMESTRE
METAS
1. Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.
2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.
2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.
3. Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad.
1. Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.
2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.
2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.
3. Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad.
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